我说:不(🚔),比原来那个(😘)快多了,你看(👢)这钢圈,这轮(⌛)胎,比原来的(😽)大多了,你进(🍴)(jìn )去(qù )试(shì )试(shì )。
我(wǒ )曾(céng )经(jīng )说(shuō )过(guò )中(zhōng )国教育之所以差是因为教师的水平差。
这首诗写好以后,整个学院不论爱好文学还是不爱好文学的全部大跌眼镜,半天才弄明白,原(🕛)来(💒)(lái )那(nà )傻(🍆)×(🔲)是写儿歌(🈶)的,第一首是(🧀)他的儿歌处(🍖)女作,因为没(🍊)有经验,所以(🕦)没写好,不太(🐍)押韵,一直到(🆓)现在这首,终(🕋)于像个儿歌(😓)了(le )。
次(cì )日(rì ),我(wǒ )的(de )学(xué )生(shēng )生(shēng )涯结束,这意味着,我坐火车再也不能打折了。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常(cháng )常不及(👨)格(🥢),有的教师(🖊)就(🔒)经常以拖(🐂)低班级平均(🔉)分为名义,情(🐻)不自禁发动(🍷)其他学生鄙(🖕)视他。并且经(🖤)常做出一个(🅿)学生犯错全(🍘)班受(shòu )罪(zuì )的(de )没(méi )有(yǒu )师(shī )德(dé )的(de )事(shì )情(qíng )。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
我(wǒ )说(shuō(⛹) ):(🍏)搞不出来(🚪),我(🎹)的驾照都(🎼)还扣在里面(☔)呢。