迟砚晃(huǎ(🔃)ng )到孟行(há(🚫)ng )悠身边来,盯着黑板上人物那处(🔩)空(kōng )白,问(🏪)(wèn ):那块颜色很多,怎么分工?(💷)
孟行(háng )悠(💤)被他(tā )的反应逗乐,在旁边搭腔(🌍):谢谢阿(🤱)(ā )姨,我也多来点。
六班后门大开着,迟(chí(✋) )砚和孟行悠站在教室最后面略显突(tū )兀(🌬),引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看几眼(📂)(yǎn ),带着(zhe )探(🗂)究意味。
孟行悠伸手往后面讲台(👼)(tái )指去,重(❄)复道:这里太近了,看不出来,你(🔯)快去(qù )讲(🦖)台上看看。
幸好咱俩这不是表白(🗿)(bái )现场,不(🎖)然你就是在跟我发朋友卡。
五官(🏤)(guān )几乎是(🍫)(shì )一个模子刻出来的,小朋友就(👲)是活(huó )脱(🕦)脱一个行走的儿童版迟砚。
可刚(gāng )刚那番(🔎)(fān )话说的可一点不软柿子,至少她读(dú )书(🏥)这么(me )多年(📌),没见过敢跟教导主任这么说(shuō(🤚) )话的老(lǎ(🐺)o )师,不卑不亢,很有气场。