五官几乎是一个模子刻出来(lái )的(de ),小(xiǎo )朋(péng )友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
迟梳嗯了一声,看(🔸)见一旁(🌆)站的孟(🤟)行悠(🌬),走(🖲)(zǒu )过(🤸)(guò(👡) )去对她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再请你(nǐ )吃(chī )饭(fàn )。
孟(mèng )行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
孟行(🚇)悠涌上(🌉)一股成(🚸)就感(🐇):(🏥)那(nà )是(🌝),我都说了路边摊是好东西,你太不会享受生活(huó )了(le )。
贺(hè )勤(qín )摇头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这(🌷)帮高一(🏦)学生(🚢)一(😩)样都(🎼)(dō(🐿)u )是(shì )初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都(dōu )愿(yuàn )意(yì )虚(xū )心求教。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自(👼)己整得(🌬)有些感(🧗)动,坐(🌔)下(⏰)来后,对(🏍)着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许(xǔ )先(xiān )生(shēng )差(chà )啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(🥁)’,听听(🕴)这话,多(🍂)酷多(🤯)有(🆒)范,打死(🏻)我我都说不出来。