剧情简介
几秒的死寂之后，孟(😰)行悠到底是忍不住，拿着(zhe )菜(🚠)单笑得不行(💇)：砚二(èr )宝哈(📀)哈哈哈哈哈哈哈哈，你(nǐ )这(🎻)(zhè )名字可真是太好听(tīng )了，一(🐳)点都不接地气！！！
后座睡着了(👭)，下午在(zài )家玩拼图玩累了(🔏)，没(méi )睡午觉(✝)，一听你周末也(🕧)不回(huí )家(jiā )吵着要来跟你(🧓)住。
三个人走进餐厅，孟行悠挑了(le )一个相对安静的卡(kǎ )座(📕)。
外面天色黑尽，教学楼的人(🏢)都走空，两个人(rén )回过神来(📣)还没吃饭，才(🥔)收拾收拾离开(🐳)学校，去外(wài )面(miàn )觅食。
迟砚(💲)对景宝(bǎo )这种抵触情绪已经(🎄)习以为常，改变也不是一瞬(💀)间(jiān )的事情，他看见前面(mià(📞)n )不远处的一(👚)家川菜馆，提议(🧓)(yì )：去吃那(🔲)家？
施翘本(bě(🎼)n )来想呛呛回去，可一想到自己(jǐ )那个还吊着石膏的(de )大表(🀄)姐，又把话给憋(biē )了回去，只(🌀)冷哼一声，再不(bú )敢多言。
迟(🌀)砚弯腰钻(zuà(♈)n )进后座里，轻手(🏿)轻脚把景宝(bǎo )抱(bào )出来，小(🎼)孩子睡眠(mián )却不沉，一腾空就(⛔)醒了。
景宝点点头，一脸乖巧(🙇)(qiǎo )：好，姐姐记得吃饭(fàn ), 不(🙍)要太辛苦。
贺(🚬)勤走到两个(gè(🤷) )学生面前站(🎑)着，大有(yǒu )护犊(🥤)子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说(shuō )：主任说(🧣)得很对，但(dàn )我是他们的班(🙉)主任，主任说(shuō )他们早恋，不(🛰)知道依(yī )据(🍖)是什么？我们(🌁)做老师的要(yào )劝(quàn )导学生(🐷)，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(➡)比赛(sài )。
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